Le comportement de la petite est devenu une source d’inquiétude pour la famille, car ses parents l’ont tellement gâtée qu’elle se prend pour une princesse et traite tous ceux qui l’entourent comme ses serviteurs. La situation s’est aggravée alors qu’elle est sur le point d’entrer à l’école.

La vie

Le comportement de la petite est devenu une source d’inquiétude pour la famille, car ses parents l’ont tellement gâtée qu’elle se prend pour une princesse et traite tous ceux qui l’entourent comme ses serviteurs. La situation s’est encore aggravée, car la petite est sur le point d’entrer à l’école.

Le problème a commencé dès sa naissance et tous les membres de la famille se sont sentis obligés d’aider à l’élever. La belle-mère s’est même installée dans l’appartement déjà exigu de son fils pour l’aider à s’occuper du nouveau-né. Malheureusement, au lieu de fournir des conseils appropriés, les adultes ont répondu à tous les caprices de la fillette, lui apprenant que les pleurs et les cris lui permettraient d’obtenir tout ce qu’elle voulait.

À l’âge de six mois, la fillette avait déjà appris à manipuler les adultes qui l’entouraient. Cela a entraîné un désordre constant dans la maison et un manque de soins appropriés pour les autres membres de la famille. Désespéré, le fils a décidé de partir, mais même après le divorce, il a continué à choyer sa fille. Il l’a couverte de robes, de cosmétiques et de chaussures comme une princesse. Toutes les tentatives des autres, ainsi que des éducateurs, pour attirer l’attention sur ce comportement et la ramener sur terre se sont heurtées à une résistance et ont donné lieu à de vives disputes.

L’éducation de la petite était tellement axée sur son image de princesse qu’elle ne s’intéressait pas à l’apprentissage ou à l’acquisition de compétences de base. À l’approche du CP, elle compte encore sur ses doigts et n’a même pas les connaissances les plus élémentaires que les autres enfants de son âge possèdent habituellement. Ses parents adhèrent à une approche de l’éducation des enfants qui repose sur le principe de laisser l’enfant prendre ses propres décisions sans aucune restriction. Cependant, l’enseignant estime que l’enfant devrait se comporter plus modestement et comprendre les bases de la communication avec les adultes.

Frustrés par le comportement et le manque de savoir-vivre de la fillette, les soignants ont décidé de limiter leurs interactions avec elle afin de préserver leur propre bien-être mental. Ils estiment que les parents devraient assumer la responsabilité de son éducation et lui inculquer les valeurs et les principes de base de la vie.

 

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